Lycée Léopold Sédar Senghor

Marie, Lauréate au concours général 2023

Fabrice COLOMB — 2023-06-06T16:01:17Z

Marie fait donc parti des trois meilleurs élèves de France dans sa spécialité. Il ne reste plus qu'à savoir quelle place elle occupera sur le podium. Pour cela, rendez vous pour elle, le 6 juillet dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne où les prix seront remis lors de la cérémonie qui aura lieu en présence du ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse.
Pour en savoir plus sur le concours général des lycées

Marie est la preuve que sa filière de baccalauréat technologique est une filière d'excellence au même titre que toutes les filières de baccalauréat général, technologique et professionnel et que le domaine des sciences physiques et de la chimie est une voie de réussite pour les filles.

Un grand merci à ses professeurs qui l'auront accompagné par leur précieux conseils durant la préparation à ce concours.

Marie VALLOGNES, encadrée par Mme MOUQUET professeur de Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire et de M COLOMB directeur délégué aux formations technologiques

^{Marie VALLOGNES, encadrée par Mme MOUQUET professeur de Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire et de M COLOMB directeur délégué aux formations technologiques}

Le bac STL en vidéo

Fabrice COLOMB — 2021-03-10T19:14:00Z

Cinq affirmations sur le bac STL... mais sont-elles vraies ou fausses ? Découvrez le dans cette courte vidéo de présentation de cette section.

Et rendez vous à cette adresse pour en savoir plus !
http://senghor-lyc.spip.ac-rouen.fr/spip.php?rubrique180

Vidéo de présentation du baccalauréat ST2S

Fabrice COLOMB — 2021-02-12T10:22:00Z

Les essentiels du baccalauréat ST2S - Découvrir cette section technologique en 3 minutes chrono !

Témoignages d'anciens élèves de bac STL

Fabrice COLOMB — 2021-02-09T14:54:40Z

Voici les deux premières vidéos, d'une série qui va s'enrichir au fur et à mesure, de témoignages d'anciens élèves de baccalauréat STL (Sciences et Technologies de Laboratoire).

Découvrez au travers des témoignages de quatre anciens étudiants, Jean Baptiste (Sciences physiques et chimiques de laboratoire), Mathieu (Biotechnologies), Axel (Sciences physiques et chimiques de laboratoire) et Léa (Biotechnologies), des parcours post-bac d'anciens élèves du baccalauréat STL du lycée Senghor d'Evreux.

Vétérinaire, Master, Doctorat, Diplôme d'ingénieur, voici les possibles après ce baccalauréat et la preuve de l'excellence de cette section !

Découvrez au travers des témoignages de quatre anciens étudiants, Hélène (Biotechnologies), Gwenaelle (Sciences physiques et chimiques de laboratoire), Laurine (Biotechnologies) et Benoit (Sciences physiques et chimiques de laboratoire), des parcours post-bac d'anciens élèves du baccalauréat STL du lycée Senghor d'Evreux.

Licence, Master, Doctorat, Diplôme d'ingénieur, voici les possibles après ce baccalauréat et la preuve de l'excellence de cette section !

Coronavirus et bac STL Biotechnologies

Fabrice COLOMB — 2020-04-16T12:59:19Z

La section de baccalauréat STL-Biotechnologies en prise directe avec l'infection au Coronavirus (SARS-CoV-2)

Les programmes d'enseignements* de la section Sciences et Technologies de Laboratoire spécialité Biotechnologies apportent de très nombreuses connaissances théoriques et compétences technologiques qui permettront aux élèves de comprendre cette pandémie et peut-être dans le futur d'être des acteurs de la lutte contre d'éventuelles nouvelles problématiques.

*Programme de spécialité Biochimie-Biologie-Biotechnologies (13h hebdomadaire)

Abordés au travers de supports théoriques, les élèves étudient de nombreuses notions liées aux infections virales :

Les virus, parasites obligatoires de la cellule
Immunité cellulaire et moléculaire
Vaccins et immunothérapies : enjeux de santé publique

Au travers d'activités technologiques, les élèves réalisent des techniques d'analyses utilisées pour suivre une pandémie

Dépistage des malades : amplification d'un fragment d'ADN par une technique de PCR
Suivi de l'immunisation : dosage et mise en évidence d'une molécule par une réaction antigène-anticorps
Prévention des risques au laboratoire de biotechnologies :
- Démarche d'analyse des risques biologiques
- Mise en œuvre des mesures de prévention en lien avec les situations de travail

Retrouvez toutes nos informations sur le baccalauréat STL-Biotechnologie :
http://senghor-lyc.spip.ac-rouen.fr/spip.php?rubrique180

La section de baccalauréat STL-Biotechnologies en prise directe avec l'infection au Coronavirus (SARS-CoV-2)

Olivier BEAUMESNIL — 2020-03-29T11:51:25Z

Section STL Européenne

Fabrice COLOMB — 2019-01-29T14:30:49Z

Depuis plusieurs années le lycée Senghor d'Evreux propose la filière STL (Sciences et technologies de Laboratoire) en option Européenne.

Pourquoi choisir la section Euro STL ?

Car j'ai de l'intérêt pour la langue et la culture anglaise
Car je souhaite augmenter mon niveau d'anglais
Car je souhaite au travers d'échanges internationaux rencontrer des étudiants européens et échanger avec eux dans le cadre d'un projet Erasmus + mené depuis 2010 dans le lycée

A quoi je m'engage en choisissant la section Euro STL ?

A faire 1h30 par semaine de DNL (Discipline Non Linguistique) qui correspond à un enseignement de chimie et de biochimie en langue anglaise
A participer au projet Erasmus + durant les deux années de formation

Dois-je choisir une spécialité particulière pour faire la section Euro STL ?

Non cette section est ouverte aussi bien aux élèves de STL-Biotechnologie que STL –SPCL (Sciences Physiques et Chimiques en laboratoire)

Et pour le bac que se passe-t-il ?

Vous passez une épreuve supplémentaire de DNL (oral). Si vous obtenez une note supérieure ou égale à 12/20, vous obtiendrez votre baccalauréat STL avec mention « Européenne »

En conclusion, choisir la section Euro STL est un avantage pour les poursuites d'études post-bac pour des élèves motivés ayant un gout pour l'anglais

Quelles activités en série ST2S ?

Fabrice COLOMB — 2019-01-20T15:46:00Z

Capacités nécessaires :

– Avoir un réel intérêt pour les domaines de la santé et du social.
– Présenter de bonnes capacités d'expression écrite et d'analyse
– Savoir travailler en équipe et communiquer
– Etre capable d'assumer un programme scientifique important.
– S'intéresser à l'actualité

Exemples de thèmes abordés :

En Sciences Sanitaires et Sociales :

– Etude de l'état de santé et du bien être social d'une population
– Etude des politiques de santé publique et politiques sociales
– Etude des dispositifs sanitaires et sociaux
– Etude des méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social

En biologie et physiopathologie humaines :

– Les grandes fonctions de l'organisme
– Transmission de la vie et éléments de génétique
– Défense de l'organisme
– Méthodes et moyens d'étude des maladies
– Processus pathologiques

Quelles activités en STL-Biotechnologies ?

Fabrice COLOMB, Olivier BEAUMESNIL — 2018-12-28T11:44:00Z

Cet enseignement repose sur :

– Une pédagogie pratique accompagnée
– Des laboratoires et un appareillage de pointe
– Des professeurs de Biochimie – Génie Biologique recrutés pour leurs compétences scientifiques et technologiques en biologie

Exemples d'activités :

- La santé : diagnostic, traitement, prévention

Exploration hématologique
Exploration cytobactériologique des urines
Antibiothérapie
Vaccination

- Les bio-industries : industries agroalimentaires, pharmaceutiques, cosmétiques

Fabrication d'un produit agroalimentaire et contrôles qualité
Production d'antibiotiques
Contrôle qualité sur produits cosmétiques
Production de bio-insecticides, d'agro-carburants

- L'environnement : pollution, dépollution, contrôles de la qualité de l'eau, de l'air et des surfaces

Qualité microbiologique et biochimique d'une eau
Aérobiocontamination
Qualité d'un sol
Fonctionnement d'une station d'épuration

Quelles activités en STL-Physique Chimie

Fabrice COLOMB — 2018-12-27T16:04:00Z

Cet enseignement repose sur :

– Une pédagogie pratique accompagnée
– Des laboratoires et un appareillage de pointe
– Un usage approfondi des technologies de l'information et de la communication.

Exemples d'activités :

- Module de physique consacré à l'image

Concepts et principes de l'optique
Propriétés et études des couleurs
La lumière : une source d'énergie
Transmission des signaux lumineux
Images scientifiques

– Module de chimie et développement durable

Réalisation et analyse de l'impact environnemental de synthèses chimiques
Extraction et mise en évidence de produits chimiques
Analyses physico-chimiques (dosages acido-basiques, d'oxydoréduction, spectrophoto-métriques…)
Préparation de solutions

– Ouverture vers le monde de la recherche ou de l'industrie
– Mise en évidence du rôle des sciences physiques et chimiques dans quelques applications contemporaines