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	<title>Lyc&#233;e L&#233;opold S&#233;dar Senghor</title>
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		<title>Lyc&#233;e L&#233;opold S&#233;dar Senghor</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;sultats du baccalaur&#233;at et &#233;preuves de second groupe</title>
		<link>https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1293</link>
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		<dc:date>2021-06-27T14:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Olivier BEAUMESNIL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Madame, Monsieur, &lt;br class='autobr' /&gt;
La proclamation des r&#233;sultats du baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral et technologique 2021 se d&#233;roulera le mardi 06 juillet &#224; 10h00. Tous les candidats sont invit&#233;s &#224; se rendre au lyc&#233;e Senghor pour en prendre connaissance et retirer leur relev&#233; de notes. Pour que le document puisse vous &#234;tre d&#233;livr&#233;, il faudra &#234;tre en possession de votre convocation &#224; l'examen et d'une pi&#232;ce d'identit&#233; (avec photo). Les candidats indisponibles peuvent se faire repr&#233;senter par une tierce personne (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique191" rel="directory"&gt;Ann&#233;e scolaire 2019-2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Madame, Monsieur,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La proclamation des r&#233;sultats du baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral et technologique 2021 se d&#233;roulera le mardi 06 juillet &#224; 10h00. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous les candidats sont invit&#233;s &#224; se rendre au lyc&#233;e Senghor pour en prendre connaissance et retirer leur relev&#233; de notes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour que le document puisse vous &#234;tre d&#233;livr&#233;, il faudra &#234;tre en possession de votre convocation &#224; l'examen et d'une pi&#232;ce d'identit&#233; (avec photo). &lt;br class='autobr' /&gt;
Les candidats indisponibles peuvent se faire repr&#233;senter par une tierce personne qui devra &#234;tre en mesure de pr&#233;senter la convocation et la pi&#232;ce d'identit&#233; du candidat, une procuration sign&#233;e par le candidat et sa propre pi&#232;ce d'identit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Second groupe d'&#233;preuves :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les candidats qui devront passer le second groupe d'&#233;preuves (&#233;preuves de rattrapage) auront &#224; :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Indiquer clairement sur le relev&#233; de notes, les deux disciplines qu'ils souhaitent repasser - ces disciplines pouvant &#234;tre au choix : l'une ou l'autre des sp&#233;cialit&#233;s de l'ann&#233;e de terminale, la philosophie ou le fran&#231;ais ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Remettre ce document sign&#233; aux personnels du lyc&#233;e, en pr&#233;cisant leur num&#233;ro de t&#233;l&#233;phone, avant 13h30 le mardi 6 juillet dernier d&#233;lai.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L&lt;strong&gt;es &#233;preuves du second groupe se d&#233;rouleront &#224; partir du 7 juillet&lt;/strong&gt; dans les centres de jury correspondant &#224; la s&#233;rie de l'examen :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le lyc&#233;e Senghor pour les baccalaur&#233;ats technologiques ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le lyc&#233;e Briand pour le baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Veuillez agr&#233;er, Madame, Monsieur, mes tr&#232;s sinc&#232;res salutations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Proviseur, J.C TORRES&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Transports scolaires 2020-2021 : inscriptions en ligne</title>
		<link>https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1320</link>
		<guid isPermaLink="true">https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1320</guid>
		<dc:date>2020-06-26T14:57:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Olivier BEAUMESNIL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Inscriptions en ligne jusqu'au 31 juillet 2020 pour les transports scolaires 2020-2021. Consultez ici la brochure d'informations. &lt;br class='autobr' /&gt; La R&#233;gion Normandie a mis en place un syst&#232;me d'inscription en ligne pour les transports scolaires 2020-2021.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Les inscriptions seront ouvertes jusqu'au 31 juillet 2020 sur le site Nomad.normandie.fr &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous trouverez tous les renseignements et tarifs dans la brochure ci-dessous :&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique191" rel="directory"&gt;Ann&#233;e scolaire 2019-2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH47/arton1320-e3bca.png?1773756332' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='47' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Inscriptions en ligne jusqu'au 31 juillet 2020 pour les transports scolaires 2020-2021. Consultez ici la brochure d'informations.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La R&#233;gion Normandie a mis en place un syst&#232;me d'inscription en ligne pour les transports scolaires 2020-2021.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les inscriptions seront ouvertes jusqu'au 31 juillet 2020 sur le site &lt;a href=&#034;https://www.normandie.fr/nomad#nomad&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Nomad.normandie.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez tous les renseignements et tarifs dans la brochure ci-dessous :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3608 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;32&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/a5_flyer_transportscolaire_rn_2020_v3_1_.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 748 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Transports scolaires 2020-2021
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dossier d'inscription PREMIERE 2020-2021</title>
		<link>https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1313</link>
		<guid isPermaLink="true">https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1313</guid>
		<dc:date>2020-05-27T08:02:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fabrice COLOMB</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;En raison de la situation sanitaire actuelle,la pr&#233;-inscription de votre enfant en premi&#232;re en 2020-2021 se fera &#224; l'aide du dossier d&#233;mat&#233;rialis&#233; ci-joint... &lt;br class='autobr' /&gt; Madame, Monsieur, &lt;br class='autobr' /&gt;
En raison de la situation sanitaire actuelle, l'inscription de votre enfant se fera &#224; l'aide du dossier d&#233;mat&#233;rialis&#233; ci-joint. Celui-ci contient des informations relatives &#224; sa scolarit&#233;, au service de restauration et d'internat. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous saurions gr&#233; de bien vouloir nous le retourner compl&#233;t&#233; d&#232;s &#224; pr&#233;sent (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique191" rel="directory"&gt;Ann&#233;e scolaire 2019-2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/arton1313-98af5.jpg?1773696740' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En raison de la situation sanitaire actuelle,la pr&#233;-inscription de votre enfant en premi&#232;re en 2020-2021 se fera &#224; l'aide du dossier d&#233;mat&#233;rialis&#233; ci-joint...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Madame, Monsieur,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En raison de la situation sanitaire actuelle, l'inscription de votre enfant se fera &#224; l'aide du dossier d&#233;mat&#233;rialis&#233; ci-joint. Celui-ci contient des informations relatives &#224; sa scolarit&#233;, au service de restauration et d'internat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous saurions gr&#233; de bien vouloir nous le retourner compl&#233;t&#233; d&#232;s &#224; pr&#233;sent et au plus tard pour le 02 juin, par voie postale, par d&#233;p&#244;t dans la bo&#238;te du lyc&#233;e ou &#224; l'adresse mail suivante : inscriprem.0271579v@ac-rouen.fr&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Restant &#224; votre disposition, nous vous prions de croire, Madame, Monsieur, en nos respectueuses salutations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le secr&#233;tariat des &#233;l&#232;ves et le service intendance&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;COMMENT PROCEDER ?&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; T&#233;l&#233;charger le fichier PDF ci-dessous et enregistrer le sur votre ordinateur en le nommant comme suit : NOM Pr&#233;nom classe actuelle, Exemple : DUPONT L&#233;on 1G3&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ouvrez le fichier, saisissez les diff&#233;rentes informations demand&#233;es puis enregistrez-le de nouveau sur votre ordinateur en rajoutant &#171; V2 &#187; &#224; la fin du nom du fichier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Envoyez votre fichier compl&#233;t&#233; &#224; l'adresse mail : inscriprem.0271579v@ac-rouen.fr&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Si vous ne poss&#233;dez pas de lecteur pdf, t&#233;chargez l'un des deux logiciels ci-dessous et installez le sur votre ordinateur :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Adobe reader : &lt;a href=&#034;https://get.adobe.com/fr/reader/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://get.adobe.com/fr/reader/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ou pdf-xchange viewer (logiciel plus l&#233;ger) : &lt;a href=&#034;https://www.tracker-software.com/product/pdf-xchange-viewer/download?fileid=446&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.tracker-software.com/product/pdf-xchange-viewer/download?fileid=446&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Dossier premi&#232;re g&#233;n&#233;rale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Dossier premi&#232;re technologique&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3566 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/inscription_1eres_g_version_6.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 339.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Disponible fin juin apr&#232;s les affectations acad&#233;miques des &#233;l&#232;ves&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Informations sanitaires &#224; destination des &#233;l&#232;ves</title>
		<link>https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1311</link>
		<guid isPermaLink="true">https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1311</guid>
		<dc:date>2020-05-24T21:28:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fabrice COLOMB</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Informations sanitaires &#224; destination des &#233;l&#232;ves : les gestes barri&#232;res, le lavage des mains, le port du masque, la conduite &#224; tenir dans le lyc&#233;e. INFORMATION SANITAIRE Les gestes barri&#232;res Le lavage des mains Le port du masque Conduite &#224; tenir dans le lyc&#233;e &lt;br class='autobr' /&gt;
Diaporama &#224; destination des &#233;l&#232;ves r&#233;alis&#233; par M PARANTAU, infirmier scolaire.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique191" rel="directory"&gt;Ann&#233;e scolaire 2019-2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/arton1311-8fcfd.jpg?1773696750' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Informations sanitaires &#224; destination des &#233;l&#232;ves : les gestes barri&#232;res, le lavage des mains, le port du masque, la conduite &#224; tenir dans le lyc&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;INFORMATION SANITAIRE&lt;/h3&gt;&lt;center&gt;
&lt;strong&gt;Les gestes barri&#232;res
Le lavage des mains
Le port du masque
Conduite &#224; tenir dans le lyc&#233;e&lt;/strong&gt;
&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;Diaporama &#224; destination des &#233;l&#232;ves r&#233;alis&#233; par M PARANTAU, infirmier scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3561 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/lycee_senghor_presentation_eleves.pptx_2_.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.3 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dossier d'inscription terminale 2020-2021</title>
		<link>https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1310</link>
		<guid isPermaLink="true">https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1310</guid>
		<dc:date>2020-05-24T19:36:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fabrice COLOMB</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;En raison de la situation sanitaire actuelle,la pr&#233;-inscription de votre enfant en terminale en 2020-2021 se fera &#224; l'aide du dossier d&#233;mat&#233;rialis&#233; ci-joint... &lt;br class='autobr' /&gt; Madame, Monsieur, &lt;br class='autobr' /&gt;
En raison de la situation sanitaire actuelle, la pr&#233;-inscription de votre enfant se fera &#224; l'aide du dossier d&#233;mat&#233;rialis&#233; ci-joint. Celui-ci contient des informations relatives &#224; sa scolarit&#233;, au service de restauration et d'internat. Cette pr&#233;-inscription ne vaut pas passage dans la classe sup&#233;rieure mais va (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique191" rel="directory"&gt;Ann&#233;e scolaire 2019-2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH62/arton1310-551d6.jpg?1773696754' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En raison de la situation sanitaire actuelle,la pr&#233;-inscription de votre enfant en terminale en 2020-2021 se fera &#224; l'aide du dossier d&#233;mat&#233;rialis&#233; ci-joint...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Madame, Monsieur,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En raison de la situation sanitaire actuelle, &lt;strong&gt;la pr&#233;-inscription de votre enfant se fera &#224; l'aide du dossier d&#233;mat&#233;rialis&#233; ci-joint&lt;/strong&gt;. Celui-ci contient des informations relatives &#224; sa scolarit&#233;, au service de restauration et d'internat. Cette pr&#233;-inscription ne vaut pas passage dans la classe sup&#233;rieure mais va permettre d'anticiper la pr&#233;paration de rentr&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous saurions gr&#233; de bien vouloir nous le retourner compl&#233;t&#233; d&#232;s &#224; pr&#233;sent et &lt;strong&gt;au plus tard pour le 03 juin&lt;/strong&gt;, par voie postale, par d&#233;p&#244;t dans la bo&#238;te du lyc&#233;e ou &#224; l'adresse mail suivante :&lt;br class='autobr' /&gt;
inscritale.0271579v@ac-rouen.fr&lt;br class='autobr' /&gt;
Restant &#224; votre disposition, nous vous prions de croire, Madame, Monsieur, en nos respectueuses salutations.&lt;br class='autobr' /&gt; Le secr&#233;tariat &#233;l&#232;ves&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;COMMENT PROCEDER ?&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; T&#233;l&#233;charger le fichier PDF ci-dessous et enregistrer le sur votre ordinateur en le nommant comme suit : NOM Pr&#233;nom classe actuelle, Exemple : DUPONT L&#233;on 1G3&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ouvrez le fichier, saisissez les diff&#233;rentes informations demand&#233;es puis enregistrez-le de nouveau sur votre ordinateur en rajoutant &#171; V2 &#187; &#224; la fin du nom du fichier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Envoyez votre fichier compl&#233;t&#233; &#224; l'adresse mail : inscritale.0271579v@ac-rouen.fr&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Si vous ne poss&#233;dez pas de lecteur pdf, t&#233;chargez l'un des deux logiciels ci-dessous et installez le sur votre ordinateur :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Adobe reader : &lt;a href=&#034;https://get.adobe.com/fr/reader/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://get.adobe.com/fr/reader/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ou pdf-xchange viewer (logiciel plus l&#233;ger) : &lt;a href=&#034;https://www.tracker-software.com/product/pdf-xchange-viewer/download?fileid=446&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.tracker-software.com/product/pdf-xchange-viewer/download?fileid=446&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Dossier terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Dossier terminale technologique&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3560 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/inscription_tle_g_1g5.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 339.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3564 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/inscription_tles_techno_version_6.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 281.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Documents conseils du CIO pour Parcoursup</title>
		<link>https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1308</link>
		<guid isPermaLink="true">https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1308</guid>
		<dc:date>2020-05-14T14:25:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fabrice COLOMB</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous des documents r&#233;dig&#233;s par le CIO d'Evreux ayant pour objectif d'accompagner les &#233;l&#232;ves de terminale et leurs familles durant la phase d'admission &#034;Parcoursup&#034; qui d&#233;butera le 19 mai 2020. Le calendrier Parcoursup &#224; partir du 19 mai Les &#233;tapes &#224; respecter Des conseils au candidats&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique191" rel="directory"&gt;Ann&#233;e scolaire 2019-2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH54/arton1308-c7541.png?1773696759' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='54' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous des documents r&#233;dig&#233;s par le CIO d'Evreux ayant pour objectif d'accompagner les &#233;l&#232;ves de terminale et leurs familles durant la phase d'admission &#034;Parcoursup&#034; qui d&#233;butera le 19 mai 2020.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Le calendrier Parcoursup &#224; partir du 19 mai&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Les &#233;tapes &#224; respecter&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Des conseils au candidats&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3552 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/calendrier_des_phases_d_admission_parcoursup_2020_-_2.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 545.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3551 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/etapes_a_respecter_-_2.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 715.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3553 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/conseils_aux_candidats_senghor.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 230.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Organisation de la continuit&#233; p&#233;dagogique</title>
		<link>https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1306</link>
		<guid isPermaLink="true">https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1306</guid>
		<dc:date>2020-05-11T18:02:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Olivier BEAUMESNIL</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;tt&gt;&lt;article1293|descriptif&gt;&lt;/tt&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique191" rel="directory"&gt;Ann&#233;e scolaire 2019-2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;tt&gt;&lt;article1293|chapo&gt;&lt;/tt&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;tt&gt;&lt;article1293|texte&gt;&lt;/tt&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;tt&gt;&lt;article1293|ps&gt;&lt;/tt&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/utiliser_les_discussions_dans_pronote_ele_ve.pdf" length="137411" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/vademecum_continuite_pe_dagogique.pdf" length="230772" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/guide_eleve-maclasse_fr_2020.pdf" length="547409" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/guide_professeur-maclasse_fr_2020.pdf" length="594766" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/faq-classes_virtuelles-cned_0.pdf" length="426765" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La sp&#233;cialit&#233; Sciences de la vie et de la...</title>
		<link>https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1305</link>
		<guid isPermaLink="true">https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1305</guid>
		<dc:date>2020-05-08T10:20:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fabrice COLOMB</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La sp&#233;cialit&#233; Sciences de la vie et de la Terre, en prise directe avec la crise sanitaire actuelle mais aussi&#8230; &lt;br class='autobr' /&gt; La sp&#233;cialit&#233; Sciences de la vie et de la Terre, en prise directe avec la crise sanitaire actuelle mais aussi&#8230; &#8230; avec les &#171; racines du mal &#187; : crise de la biodiversit&#233; provoqu&#233;e par l'Homme, responsabilit&#233; individuelle et collective en mati&#232;re de sant&#233; ; &#8230;. Et bien d'autres &#171; probl&#233;matiques &#187; indissociables : d&#233;r&#232;glement climatique, gestion des ressources et productions (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique191" rel="directory"&gt;Ann&#233;e scolaire 2019-2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH68/arton1305-21476.jpg?1773696768' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='68' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La sp&#233;cialit&#233; Sciences de la vie et de la Terre, en prise directe avec la crise sanitaire actuelle mais aussi&#8230;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La sp&#233;cialit&#233; Sciences de la vie et de la Terre, en prise directe avec la crise sanitaire actuelle mais aussi&#8230;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#8230; avec les &#171; racines du mal &#187; : crise de la biodiversit&#233; provoqu&#233;e par l'Homme, responsabilit&#233; individuelle et collective en mati&#232;re de sant&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#8230;. Et bien d'autres &#171; probl&#233;matiques &#187; indissociables : d&#233;r&#232;glement climatique, gestion des ressources et productions alimentaires, etc.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Car les SVT apportent des outils cl&#233;s aux citoyens pour comprendre le fonctionnement du monde, la complexit&#233; des enjeux humains, les interactions multiples entre environnement, sant&#233;, &#233;conomie, &#233;cologie, solidarit&#233;, bref les piliers d'un d&#233;veloppement durable et harmonieux !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les m&#233;thodes p&#233;dagogiques : des travaux pratiques, la d&#233;marche d'investigation scientifique, des recherches et une r&#233;flexion critique autour des questions vives d'actualit&#233;, de soci&#233;t&#233;, d'&#233;thique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au programme en premi&#232;re, par exemple :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La Terre, la vie et l'&#233;volution du vivant : l'histoire humaine lue dans son g&#233;nome ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les enjeux contemporains de la plan&#232;te : l'humanit&#233; et les &#233;cosyst&#232;mes, les services &#233;cosyst&#233;miques et leur gestion ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le corps humain et la sant&#233; : le fonctionnement du syst&#232;me immunitaire humain&#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au programme en terminale, notamment :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La Terre, la vie et l'&#233;volution du vivant : g&#233;n&#233;tique et &#233;volution ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les enjeux contemporains de la plan&#232;te : les climats de la Terre, comprendre le pass&#233; pour agir aujourd'hui et demain ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le corps humain et la sant&#233; : comportements et stress, vers une vision int&#233;gr&#233;e de l'organisme&#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Ci-dessous trois documents r&#233;alis&#233;s par des &#233;l&#232;ves de seconde et terminale d'explication sur le coronavirus :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3555 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/covidseconde.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 506.5 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3556 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/covidterminale2.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 728.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_3558 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/covidterminale1.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 138.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773564077' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/la_specialite_sciences_de_la_vie_et_de_la_terre.pdf" length="471600" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Afin de vivre au mieux ce temps de confinement...Coups de coeur artistiques des &#233;l&#232;ves de th&#233;&#226;tre de 1G8</title>
		<link>https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1302</link>
		<guid isPermaLink="true">https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1302</guid>
		<dc:date>2020-04-11T09:15:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Olivier BEAUMESNIL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Afin de vivre au mieux ce temps de confinement, des &#233;l&#232;ves de 1&#232;re G8 inscrits en sp&#233;cialit&#233; th&#233;&#226;tre partagent aujourd'hui leurs coups de c&#339;ur artistiques. Laissez-vous porter par leurs suggestions et autorisez-vous &#224; vivre cette p&#233;riode si particuli&#232;re sous les auspices de l'art... 1-Je commencerai par dire que le confinement ne pr&#233;sente pas que des aspects n&#233;gatifs. D'un certain c&#244;t&#233;, &#231;a nous laisse plus de temps libre, de moments pour cr&#233;er et faire parler notre sensibilit&#233; artistique. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique191" rel="directory"&gt;Ann&#233;e scolaire 2019-2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH74/arton1302-aa9b3.png?1773572280' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='74' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Afin de vivre au mieux ce temps de confinement, des &#233;l&#232;ves de 1&#232;re G8 inscrits en sp&#233;cialit&#233; th&#233;&#226;tre partagent aujourd'hui leurs coups de c&#339;ur artistiques. Laissez-vous porter par leurs suggestions et autorisez-vous &#224; vivre cette p&#233;riode si particuli&#232;re sous les auspices de l'art...&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;1-Je commencerai par dire que le confinement ne pr&#233;sente pas que des aspects n&#233;gatifs. D'un certain c&#244;t&#233;, &#231;a nous laisse plus de temps libre, de moments pour cr&#233;er et faire parler notre sensibilit&#233; artistique. Par exemple moi j'en profite pour &#233;crire, je sais que certains de mes amis dessinent ou font de la musique... C'est le moment id&#233;al pour se retrouver avec soi-m&#234;me.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pendant ce d&#233;but de confinement, j'ai continu&#233; &lt;i&gt;La formation de l'acteur&lt;/i&gt;, une autobiographie de &lt;strong&gt;Constantin Stanislavski&lt;/strong&gt;, un livre passionnant pour tous ceux qui veulent am&#233;liorer leur jeu (possible de le trouver en livre audio).&lt;br class='autobr' /&gt;
Un bon moment aussi pour d&#233;couvrir de nouveaux artistes ou des films peu connus. Par exemple, la chaine &lt;strong&gt;France.tv Slash&lt;/strong&gt; propose des s&#233;ries et courts-m&#233;trages amateurs. J'en ai vu certains qui m'ont beaucoup plu. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.france.tv/slash/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.france.tv/slash/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Voil&#224;, c'est plut&#244;t une liste de coup de c&#339;ur mais je n'ai pas pu me r&#233;soudre &#224; n'en choisir qu'un seul. En esp&#233;rant vous avoir donn&#233; des id&#233;es pour mieux vivre ce confinement.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;(Alice)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3527 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/capture_d_e_cran_2020-04-11_a_09.09.20.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH336/capture_d_e_cran_2020-04-11_a_09.09.20-e2756.png?1774684270' width='500' height='336' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;2-&lt;strong&gt;De nombreuses pi&#232;ces ont &#233;t&#233; mises en ligne&lt;/strong&gt; afin que nous puissions toujours nous &#233;chapper gr&#226;ce au th&#233;&#226;tre, et deux pi&#232;ces ont retenu mon attention. &lt;br class='autobr' /&gt;
Tout d'abord &lt;strong&gt; &lt;i&gt;Peer Gynt&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; mis en sc&#232;ne par &lt;strong&gt;David Bobee&lt;/strong&gt; : une &#233;pop&#233;e fantastique guid&#233;e par le personnage principal dont la pi&#232;ce porte le nom. Un personnage qui n'h&#233;site pas &#224; mentir, mais ce trait de caract&#232;re pourrait bien le perdre&#8230;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.france.tv/spectacles-et-culture/theatre-et-danse/1073687-peer-gynt-d-henrik-ibsen-par-david-bobee.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.france.tv/spectacles-et-culture/theatre-et-danse/1073687-peer-gynt-d-henrik-ibsen-par-david-bobee.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Mais &#233;galement&lt;strong&gt; &lt;i&gt;Lewis versus Alice&lt;/strong&gt;&lt;/i&gt; mis en sc&#232;ne par &lt;strong&gt;Macha Make&#239;eff&lt;/strong&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous l'aurez compris, il s'agit d'&lt;i&gt;Alice au pays des merveilles&lt;/i&gt; et de son cr&#233;ateur Lewis Caroll. Dans cette pi&#232;ce au fantastique d&#233;cal&#233; &#224; l'anglaise, nous suivons la vie de l'auteur et sa rencontre, ou devrais-je dire ses interactions, avec tous ses personnages.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/089118-001-A/lewis-versus-alice/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.arte.tv/fr/videos/089118-001-A/lewis-versus-alice/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Voil&#224; donc deux pi&#232;ces du registre fantastique pour vous &#233;vader loin !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;(Muriel)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3528 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/capture_d_e_cran_2020-04-11_a_09.11.30.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH340/capture_d_e_cran_2020-04-11_a_09.11.30-7edc4.png?1774684271' width='500' height='340' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;3-Pour (re)d&#233;couvrir &lt;strong&gt;Nina Simone&lt;/strong&gt;, figure de la lutte pour les droits civiques, &lt;strong&gt;David Lescot &lt;/strong&gt; propose son portrait, m&#233;lang&#233; avec celui de la com&#233;dienne Ludmilla Dabo. De la musique, du chant ou Moli&#232;re, tout le monde y trouve ce qu'il aime !&lt;br class='autobr' /&gt;
Disponible en podcast sur France Culture :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/latelier-fiction/portrait-de-ludmilla-en-nina-simone-de-david-lescot&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.franceculture.fr/emissions/latelier-fiction/portrait-de-ludmilla-en-nina-simone-de-david-lescot&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pendant ce confinement, nous avons en permanence le m&#234;me environnement, et voyons toujours les m&#234;mes &#034;choses&#034;. Alors pourquoi ne pas profiter de ce temps pour voir nos objets du quotidien diff&#233;remment ? Francis Ponge apporte ce regard nouveau avec une po&#233;sie en prose, &#224; la port&#233;e de tous !! (Mention sp&#233;ciale pour &#034;L'Orange&#034; et &#034;Les Plaisirs de la porte&#034;, objets pas si banals qu'ils en ont l'air...)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Vous aussi, &#233;crivez vos po&#232;mes sur vos objets quotidiens ( cahier, stylo, ordinateur, livres,...)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://sites.google.com/site/courslettres1eles20172018/home/lpreuve-orale-du-baccalaurat/les-textes-de-posie-de-cette-anne/oeuvre-complte-le-parti-pris-des-choses-de-francis-ponge&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://sites.google.com/site/courslettres1eles20172018/home/lpreuve-orale-du-baccalaurat/les-textes-de-posie-de-cette-anne/oeuvre-complte-le-parti-pris-des-choses-de-francis-ponge&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;(Ma&#235;lle)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3529 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/capture_d_e_cran_2020-04-11_a_09.13.34.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH307/capture_d_e_cran_2020-04-11_a_09.13.34-86f6f.png?1774684271' width='500' height='307' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;4-Le th&#233;&#226;tre national de la Colline dirig&#233; par Wajdi Mouawad a mis en place un dispositif qui s'intitule &#034;&lt;strong&gt;Au creux de l'oreille&lt;/strong&gt;&#034;. Pour pallier le manque de contact physique et tisser un lien particulier, &lt;i&gt;&#034;les artistes amis de La Colline proposent d'appeler chaque personne int&#233;ress&#233;e pour lui faire lecture de po&#233;sie, de th&#233;&#226;tre, de litt&#233;rature ou lui interpr&#233;ter un extrait musical, quelques minutes ou plus&#8230;&#034;&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;tant intrigu&#233;e par cette proposition, j'ai rempli le formulaire et ai attendu avec une certaine appr&#233;hension cet appel. Ce fut Norah Krief qui me lut un sonnet de Shakespeare. Cette lecture, bien qu'habit&#233;e, fut rapide alors j'ai voulu r&#233;it&#233;rer cette exp&#233;rience. Je fis alors la connaissance de Camille, &#233;tudiante au Conservatoire, qui avait pr&#233;par&#233; une lecture de plusieurs po&#232;mes ayant le voyage en commun (elle m'avait contact&#233;e dans la journ&#233;e pour conna&#238;tre mon envie). L'intrusion de la po&#233;sie dans un quotidien bien monotone ces jours-ci fut si plaisante que je ne peux que vous encourager &#224; la vivre &#224; votre tour. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.colline.fr/spectacles/les-poissons-pilotes-de-la-colline&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.colline.fr/spectacles/les-poissons-pilotes-de-la-colline&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;(Mme Lebeuf)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Continuit&#233; p&#233;dagogique : la lettre d'information</title>
		<link>https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1300</link>
		<guid isPermaLink="true">https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article1300</guid>
		<dc:date>2020-04-03T17:43:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cdisenghor</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;En cette veille de week-end, merci de trouver en pi&#232;ce jointe la lettre d'information qui pr&#233;sente par th&#233;matiques quelques ressources &#224; votre disposition chaque semaine : Actualit&#233;s de la semaine Ressources p&#233;dagogiques Ressources culturelles Lecture &amp; films Bien-&#234;tre et d&#233;tente &lt;br class='autobr' /&gt;
Si le ciel est clair ce soir, ne laissez pas passer l'occasion de voir la station spatiale internationale : les indications sont dans cette premi&#232;re lettre !
&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour plus d'informations, leportail du CDI s'est (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique191" rel="directory"&gt;Ann&#233;e scolaire 2019-2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH66/arton1300-08b1f.jpg?1773572281' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='66' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En cette veille de week-end, merci de trouver en pi&#232;ce jointe la lettre d'information qui pr&#233;sente par th&#233;matiques quelques ressources &#224; votre disposition chaque semaine :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Actualit&#233;s de la semaine&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ressources p&#233;dagogiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ressources culturelles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lecture &amp; films&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bien-&#234;tre et d&#233;tente&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Si le ciel est clair ce soir, ne laissez pas passer l'occasion de voir la station spatiale internationale : les indications sont dans cette premi&#232;re lettre !&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour plus d'informations, le&lt;a href=&#034;https://0271579v.esidoc.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;portail du CDI s'est enrichi d'un espace Continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt; mis &#224; jour r&#233;guli&#232;rement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bonne lecture, bonne fin de semaine, et bonnes d&#233;couvertes !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="https://senghor.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/la_lettre_01.pdf" length="128306" type="application/pdf" />
		

	</item>



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